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没有远方少梦想的一年

幸

还有诗画

诗怎么转换成画？

又怎么转换成抽象画？

我们先玩个测试游戏吧！

佳作10幅，猜对1幅得10分，

看看你能得几分？

友情提醒：请向左滑动图片，看得到答案——诗！

横构图的作品是从左1往右4的看哦！

赋得古原

草送别

白居易

唐

离离原上草，

一岁一枯荣。

野火烧不尽，

春风吹又生。

自说自画：

选这首诗是因为我很喜欢这首诗，色彩很鲜明，很适合画油画。我觉得油画笔刷刷起来很顺畅，画起来很轻松、舒适。孟孟老师给我的建议是野火可以画得乱一些，草可以用刮刀刮出更像草的感觉。草和火的笔触都是右上方斜着画，我画得特别厚。

孟孟短评：

文字有千万种思路，变成了绘画，涂色笔触方向变化，自有自成起承转合律动的流转。

李

白

?疑飞

似流

银直

河下

落三

九千

天尺?

遥日

看照

瀑香

布炉

挂生

前紫

川烟

望庐山瀑布

▲钟迪庆画

自说自画：

孟孟老师宣布主题的时候，我就想到了这首诗，因为我去过那里，还在瀑布下划船了。油画的笔触很难控制，后来才慢慢适应，画出不同的色彩和笔触，还要用到莫奈的层层覆盖、轻擦干抹的技法。我的画里有远景和近景，银河落九天的灵感来自梵高的星空。

孟孟短评：

用色用笔泼辣豪放，第一幅是曲线、第二幅是垂直线和块面、第三幅是垂直线，最后一幅是点线面，也是最复杂的画面，掀出高潮。

咏

鹅

骆宾

王

唐

鹅鹅鹅，

曲项向天歌。

白毛浮绿水，

红掌拨清波。

▲李佳耀画

自说自画：

我之所以选这首诗，是因为这首诗当时使我灵光一闪，我知道怎么把这首诗所表达的意思给画出来。这首诗最有深意的是第三、四句话，这首诗在我脑海里是群鹅乱舞的画面。我画的都是近景。孟孟老师给我的建议是让我把画画得模糊些，多加几只鹅，听了孟孟的话果然效果就出来了。非常感谢孟孟老师！

孟孟短评：

这首诗很有画面感、镜头感、律动感，远看一群鹅，鹅鹅鹅叫着，转到近景的曲项，再到特写的白毛浮动和红掌滑动，动起来。

塞下曲

卢纶

唐

月黑雁飞高，

单于夜遁逃。

欲将轻骑逐，

大雪满弓刀。

▲张梓烨画

自说自画：

因为这首诗表达的画面很直白，并不像其他诗句那么抽象。这首诗的画面是在夜晚的鹅毛大雪中，大将追逐单于，在这组画的最后一幅，我画了刀的特写，这就是这首诗中的最后一句：大雪满弓刀。我还将两人追逐的身影改为身着披风的背影，让此画不那么具象。我觉得油画挺难控制笔触和厚薄的，但是色彩的表现力比较好，我认为自己在这方面做的不错，能表现的恰到好处。油画有很多色彩需要自己调，有时候调出的颜色并不是自己预想的。

孟孟短评：

好诗是自带镜头画面感，从上的全景到往下的中景到近景到特写，无具象美感更能发挥想象力，图三湿笔灰色调上两笔红披风，神来之笔。

李

白

唐

低举

头头

思望

故明

乡月

疑床

似前

地明

上月

霜光

静

夜

思

▲林相涵画

自说自画：

我选了这首诗，是因为既简单又有画面感，比较好画。我觉得第一和第三句是远景，都画了月亮。第二句是特写，专门画了地板。而最后一句最复杂，我画了一个泡泡，里面画故乡，说明是作者想的东西。这是我第一次画油画，觉得还是有难度的。调色不容易，上面一层的颜料容易混到下面一层里。而且油画不能像我们平时画画那样画出细节，主要是色块。我原先是竖构图，但后来孟孟老师让我改成了横构图，从右往左画，感觉好多了！

孟孟短评：

一个名族的习惯是与文化积淀和历史传承有关，月，怎么理解它的隐喻和意象呢?表现出睹物思情、借物抒情呢？最后一幅，故乡就是归家路的尽头，方块家里一盏等候相伴的橙色暖灯。

凉州词

王之涣

唐

黄河远上白云间，

一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，

春风不度玉门关。

▲田若琳画

自说自画：

我选择这首诗是因为这首诗很难表达，而且我觉得越难的东西越具有挑战性，而越具有挑战性的我就越想克服。有一种很恬静的感觉，中景远景近景表现得较明显，越往后越小，越靠近眼前的事物越大，我是根据诗句来表达的油画干的太慢了，而且太臭了，不过颜色很鲜艳，可以保存很久。总的来说还是不错的。

孟孟短评：

起承两句很简单，转的地方是乱纷纷不会绝的哀怨，合是黑底色上干擦上了土黄色的厚点，俯视下的玉门关沙漠地带。

王

维

西劝

出君

阳更

关尽

无一

故杯

人酒

客渭

舍城

青朝

青雨

柳浥

色轻

新尘

送元二使安西

▲张子涛画

自说自画：

我选择这首诗是因为它很容易用油画表现出来，第一幅的背景我用画笔沾上油画出来的，比较淡，然后在往上面覆盖白色和土黄色；第二幅灰色部分是客舍，柳叶是先往上面刷一层淡绿，再覆盖青绿；第三幅直接涂酒红色，代表着酒；第四幅的黑线是用干擦的方式来表示阳关的城墙，城墙外的土黄色代表沙漠。通过这次的锻炼，我学到了莫奈层层覆盖、轻擦干抹的技法。

孟孟短评：

四幅画色彩对比、干湿、笔法差异强烈，送别诗，送别时要在驿站喝酒饯行，图三是要喝得豪情尽兴，到了图四的阳关城，黄沙荒城，没有故人。

枫桥夜泊

张继

唐

月落乌啼霜满天，

江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，

夜半钟声到客船。

叶昭明说画

我选择了这首诗，是因为觉得这首诗很美.这首诗描写了夜晚的姑苏，也表达了作者的难寝和寂寞、孤独。第一次画油画，可能是因为画笔的关系，上色难了许多，颜色有时还会不均匀，也有时会弄到衣服上。但是我觉得这样画画更加有意思了，色彩表现也不错。在绘画的过程中，我也学到并用到了莫奈的轻擦干抹的技巧，觉得这样画让画面更有层次感。

孟孟短评：

学生抽象油画作品多是简单表现意境，但也可以是繁复的层层覆盖出，姑苏城不夜天的繁华盛景。

李

白

何不

处知

得明

秋镜

霜里

缘白

愁发

似三

个千长丈

秋浦歌

▲王梓辰画

自说自画：

我选的诗比较简单，很好表达。第一次接触油画，感觉涂色有点困难，但色彩的表现还可以。第一段是在灰色的背景上画白色的弯弯曲曲的竖的线，第二段是湿的短横线，第三段是干的，第四段也是湿的，上面有白色的短横线和白点。我在第三段运用了干擦轻抹，是孟孟老师给我提的意见。

孟孟短评：

单幅看是简简单单的美感，有时简单，会更有回味的余韵，会更有想象的留白空间，四幅并置在一起后，又有参差的对比，图三是铜镜底色，干擦轻抹上黄色白色的浮光。

春

晓

孟浩然

唐

春眠不觉晓，

处处闻啼鸟。

夜来风雨声，

花落知多少。

朱怡凝说画

这首诗是因为它描写了春天绚丽的景色，感觉很适合用油画去描绘这种场景。春天给人的第一印象就是万物复苏，所以用了绿色来开篇。在表达“夜来风雨声”这句诗的时候，孟孟老师给的建议是，可以让画面更凌乱一些，所以我在深蓝色的背景上又堆叠了灰色，再用刮刀划出了风雨交加的感觉，最终就变得层次分明，更符合诗的意境。我觉得油画很奇妙，可以涂改画面，也可以做各种色彩的堆叠。

孟孟短评：

画布上、视觉上、观感心理上都很有层次感、调色敏锐敏感，舒服的作品，涂色方向斜、平、乱、竖。

10幅佳作已看完

请真实如实

点击下你得的得分哦

提问？？？

———解答

Answers

Q1为什么用油画来表现绝句？

1、油画技巧和表现，

毕业季，再不讲解就没机会了；

2、色彩更丰富艳丽油亮，有层次；

3、莫奈展中首次接触到了油画，新画种，

那就尝试性的运用表现一下吧。

为什么用抽象来表现诗？

Q2

往期抽象教学有：

《春夏秋冬》、《酸甜苦凉》、

《狂想画曲》、《抽象符号画》

《喷泼射流扫的联想》

1、抽象教学的最后一个内容，完结篇；

2、诗的意境韵律节奏等；

挺适合抽象表现的。

怎么选诗呢？

Q3

1、不能选择太长的诗，

就只能是四句的五言七言绝句，

四段画面形式来表现。

2、不能选择太具象、有教育意义的诗

以具有画面感、抽象感为佳。

3、词语觉（意），

让学生自己自主选自己喜欢的诗，

能积极唤起他的感觉+知觉+感悟+理性的综合体感受和表现。

▲王荣画

绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

——杜甫

孟孟短评很独特的作品，色彩由薄变厚、由平涂到肆意刮抹。

▲费思靓画

送灵澈上人

苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。

荷笠带斜阳，青山独归远

——刘长卿

自说自画这次的抽象画诗我选择了《送灵澈上人》，它是我在补习班里学的。看到满桌的颜料我有“亿”点点激动，油漆在画布上与蜡笔在铅画纸是一种不一样的美，这四句诗有的要用手指抹；有的直接涂；有的要沾油涂，让油漆薄一些；还有的要用刮刀刮。get到莫奈的画画技巧。

▲刘竞萱画

墨梅

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

——王冕

自说自画《墨梅》虽然是一首借物抒情的诗，但是读起来充满诗情画意，画起来也十分简单，所以我选择了这首诗。“朵朵花开淡墨痕”是近景，我画了许多梅花，孟孟老师给我的建议是梅花要画出花瓣的感觉，“淡墨痕”要再淡一点。我觉得我画的不错，再接再厉。

▲姚以心画

《咏柳》

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

——贺知章

孟孟短评后三幅都是绿色系，但是在色彩和表现上是有微妙的差异，妙！！！

▲马思予画

四时田园杂兴

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

——范成大

孟孟短评第一幅最繁复，第三幅最简单，形成对比。

▲张涵菡画

游园不值

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

——叶绍翁

自说自画我第1次画油画，感觉有点难，可后来通过孟老师的帮助后就觉得不怎么难了。画画时要体现出淡，薄，厚…我画了许多苍苔，一个柴门，还用粉，绿，黄…画了春天，最后画了一只红杏。孟老师的建议是苍苔画的再薄，淡一些，柴门画的再粗糙一些。我觉得我这次还要加油。

▲韦嘉祺画

寻隐者不遇

松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

——贾岛

自说自画第一次画油画，觉得笔触非常润滑，色彩十分鲜艳，只是在我涂抹时经常会有小白点，我认为是我颜料挤的太少的缘故。诗中的第三句和第四句我分别运用了覆盖和干抹，因为用了很多鲜艳的颜色，所以整体还是有些杂乱，要继续改进。在完成后，孟孟老师提议我在第四句利用干抹的方式，将白色的颜料抹成一条条弧线，这样更有“云深不知处”的意境。修改完后，果然效果“炫”了很多，我的画就更好啦！

教学关键词

我们常说

诗中有画

画中有诗

那画面感韵律感蒙太奇镜头感等等

怎么转化成抽象画呢？

形的要求

1、四段，不能画出具体的形；

2、起承转合简单或丰富的不同；

3、线条起止和方向的不同；

4、点、线、块面的不同；

5、粗细、疏密、边角、重叠、遮挡、留白的变化。

6、横竖构图的不同选择；

7、远景、中景、近景、特写，不同变化的画面感。

二

色的要求

1、四段，四个不同的色系，事先用铅笔写上什么色彩为主。

2、笔触的方向、粗细、厚薄、干湿等变化；

3、能不能学学莫奈，轻抹、干擦、层层覆盖、混色呢？

4、平涂、渐变出现在哪里?

油画颜料干后才能覆盖

5、最高境界：画出诗的意境、象征、寓意和情绪。

三

油画工具

1、油画颜料里含油，不能用水洗；

2、调色板上用调色油调色；

3、大中小不同型号油画笔；

4、刮刀可以抹和刮；

5、松节油调色后可以涂出湿薄的色彩；

6、有纹路的一面是油画布的正面。

▲刘禹圻画

▲罗以臻画

登鹳雀楼

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

——王之涣

圻圻说画这首诗在脑海里的画面，有远景、中景、近景和特写的变化。第一次接触油画，涂色的时候我觉得一定要选好颜料和工具。否则的话，有地方出了差错不像铅笔画容易修改。我的手上衣服上都沾满了颜料。我用到了莫奈的层层覆盖、轻擦干抹的技法。孟孟老师给der修稿建议是在欲穷千里目这句中借鉴草间弥生一幅画的创意画眼睛。

以臻说画我选的诗很有诗意，我想到第一句时想象到，夕阳依着山西下了，是远景，第二句我觉得能画一条河，在河的尽头画一片大海。第一次接触油画，我感觉很放松，感情都融入画中。孟孟老师给我的建议是用刮刀把第二句的河刮出几条曲线来表示流向。

▲仰维一画

望天门山天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

——李白

孟孟短评很独特，大色块铺出来的形色。

▲桑沁悦画

悯农

锄禾日当午,汗滴禾下土,

谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

——李绅

自说自画我选择这首诗是因为我认为节约粮食很重要。像疫情，有很多人都吃不起饭，那为什么我们还不能节约粮食呢？我虽然没有用到莫奈的干擦，但是我用到了湿擦。我用笔，轻轻的，沾了一点油，再弄了点油画，涂做背景。孟孟老师给我的建议是这个嘴不要太具象，要有一点抽象画面感，于是我的脑海里就有了这幅画。

▲钟衍哲画

春晓

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

——孟浩然

自说自画选择这首诗的原因是因为它通俗易懂。这是我第一次接触油画这种绘画方式，涂色的时候我用了多种画笔。有的时候我需要用到平时不常用的颜色，例如橙色和浅蓝色，为了涂色，我必须学会混合几种不同颜色进行调色，这对于我来说是有一定难度的。孟孟老师让我在土地与天空之间勾勒出一些深蓝的波浪线，为了让我的画变得更有层次感。

▲王嘉禾画

乞巧七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条

——林杰

自说自画我是第一次画油画，涂色时颜料涂一涂就没了，一直在挤颜料。在色彩上我尝试混合很多种颜色，才找到心仪的颜色。在画“穿尽红丝几万条”这句诗时，孟孟老师让我先用红色涂满，再用刮刀刮出红丝“几万条”的感觉。

▲刘柯颉画

江雪

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

——柳宗元

自说自画这次我们是用油画抽象的画法来画古诗，我的题目是《江雪》。分四幅图来画，在第一幅图中，我用了油画的干画法，画出了千山鸟飞绝，在第二幅图中，我画了一条小路上一个人也没有，可是老师说要体现出万径人踪灭的孤独，所以我又画了许多路径来体现，我觉得第四幅图最为重要，在这幅图中，我先把底色涂蓝，再把颜料点上去之后，还在一边勾出了一根竹竿表示独钓，我觉得这样的抽象画法很有趣，它不复杂，但也能体现出情感。

教学反思

1.这个教学内容上一届画过，

但作品的优秀率不高，

是一次失败的原创教学，

错在表现和选诗的单一、

这一届有所改动改进：

加了刮刀、湿笔、莫奈的表现技法等，把关学生选的诗，但还是两对学生选了相同的诗，有些诗歌有教化意义，其实很难表现出画面感。

2.适合四人左右的小团体；

进行教学指导，

油画工具摊子摊开来太占空间。

抽象的繁复表现不多，要给学生备好塑料围兜，蹭到衣服袖子上了。

3.中国诗歌有几千年的文化传承，

有它独有的象征、寓意、意境和情感，

月是思乡，柳是别枝、梅是高节。。。

这些要渗透融入到教学表现中。

下篇预告：《漫画特辑》

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