一上周三习作课，我一看《那次玩得真高兴》这个题目，就觉得小朋友有事可写。正好我的喉咙不舒服，干脆让他们先写，并告诉他们这是本学期的习作测试。测试时间40分钟。我布置了任务，大家开始审题，然后奋笔疾书起来……下课铃响了，还有几位竟然还没写完。批完小朋友们的习作，优秀习作并不多。看来，尽管有话可写，但未必写得好。二昨天，我专门上了一节评讲课，在评讲中指导他们。怎么做呢？小朋友朗读自己的优秀习作，大家点评，我再总结。杜佳泽上台朗读自己的习作：那次玩得真开心一天，晴空万里，天气非常好。我要爸爸带我去钓鱼，爸爸说：“不去。”我说：“去。”我跟爸爸说来说去，最后，爸爸斗不过我，就只好带我去钓鱼。我们带上了渔具，就去了。到了目的地，我就开始钓鱼了。我左等右等，就是等不到鱼上钩。忽然，我发现鱼竿微微抖动，我用力一拉，一条彩色的小鱼出现在我眼前，它的尾巴带着一些红色，比孔雀鱼还漂亮。就因为我钓上了这条鱼，我在那开心地跳来跳去。接着，我又钓起鱼来，我居然钓上了一条蛇，这不会是《白蛇记》里的小白吧？我问爸爸，才知道这是条泥巴鱼。我还想再钓一会，谁知爸爸却说：“不钓了，不钓了，再钓都把东海的老龙王给钓出来了。”我说：“好吧。”于是我们就回家了，现在回想起来，那次玩得可真开心。哦，对了，你们知道我钓的鱼跑哪去了吗？跑河里去了，因为我的脚没站稳，哈哈哈……大家听完，首先，我请大家说出这写的是什么事情，这很容易回答。我板书“钓鱼”。接着，我请一列“小火车”来回答自己学到了什么写作方法。“杜佳泽很幽默。”“你们发现他那次玩得开心的原因了吗？”“钓到了比孔雀鱼还漂亮的鱼；还钓到了一条泥巴鱼，一开始还以为是一条蛇呢；那些鱼跑掉了，他并没难过，而是非常开心。”“小朋友说得很好，他那天玩得开心，主要写了钓到两条鱼的经过，一条鱼非常漂亮，一条鱼非常奇怪，竟然像白蛇记里的小白。这样写，很有条理，而且非常开心。”我板书“有条理”“很开心”。三第二位上台朗读自己习作的是潘俊达。动物园狂欢在国庆节的时候，妈妈带我去淹城动物园玩。我们先去了小火车站，我们等了好一会儿，终于可以上车了。在路上，我们看见了威风凛凛的东北虎、懒洋洋的狗熊，当然还看见了我们的国宝——大熊猫。路上，我们还喂了可爱的羊驼，我一拿出胡萝卜，他们就跳起来咬住胡萝卜，差一点就把我的手给吃下去了。接着，我们来到了红熊猫馆，在来到里面的时候，他们还在呼呼大睡呢！他们的颜色，棕红棕红的，长得也不大，难怪它还有一个别称，叫“小熊猫”呢！后来，我们来到了猴山。他们的屁股红红的，身子有的是金黄色，有的是土黄色，美丽极了！他们在那里活蹦乱跳，一会儿爬到山顶，一会儿又到山洞里头，还有的在爬山的时候，一个咕隆滚了下来，不幸的是还掉进了水里，跟我弟弟一个样。最后，我们来到玩具店，买了一个玩具。这次玩得真开心呀！这写的当然是——逛动物园，我板书“动物园”。“在动物园，潘俊达遇到了哪些开心的事儿？”“他的手差点被羊驼咬到了；看到了各种各样的动物；猴子滚了下去；他还买了玩具，大家都喜欢玩具，买玩具当然很开心。”“大家说得都很好。如果潘俊达在写了各种各样的动物，再写写自己当时心里的想法，例如，这些动物千奇百怪，十分有趣，真是太奇妙了。这样一写，就能写出看到动物们也是开心的。”大家点头称是。四最后一位上台朗读的是薛玥凡。那次玩得真高兴我七、八岁的时候，曾经去捉过小蝌蚪。那次捉小蝌蚪，是在三爷爷住的村旁边的一个小池塘里。我记得很清楚，是姐姐带我去的。当时，我们只带了一个小瓶子就偷偷地溜了出去。我们到了小池塘边。我因为太急了，连袜子都没有脱，就朝水里跳，结果弄湿了袜子的边儿。姐姐看了，哈哈大笑，搞得我也笑了起来。姐姐把我的袜子脱了下来，然后挂在了一旁的树枝上。接着，她让我下去把小蝌蚪“赶”过来，她也在岸上等，我跳到池塘里，水不是很深，我把小蝌蚪赶到岸边后，自己先爬了上来，可是，我一爬上来，小蝌蚪就被吓得转了个弯，往反方向游去，害得我下去又赶了一次。这次，我不敢出声了，静静地等待姐姐把小蝌蚪一条一条地装进瓶子。然后，姐姐突然转过身来，说：“快给瓶子装水，不然小蝌蚪就会死掉！”我当然不希望小蝌蚪死掉。于是，我赶快在瓶子里装水，不过，我又因为急而做错了事情：我把小蝌蚪放了出去。不过，还好，我挡住了最后一条小蝌蚪的去路。那天，我玩得很开心！这写的是捉蝌蚪，我板书这三个字。我问大家薛玥凡是怎么表达自己的开心的，大家纷纷发言：“她连袜子都没有脱就跳下去了，哈哈；她捉小蝌蚪并没有一下子成功，第二次才成功；最后她一着急，竟然把蝌蚪放掉了……”大家被薛玥凡的描述吸引了，刚才她读完时的掌声就说明了一切。是时候我来总结了：“小朋友们，如果你也想像他们写得这么好。请记住这六个字——会选材，会观察。他们三位选的都是很开心的事儿，其实你们也遇到过。但你们可能忘了会这些事。他们想到了，而且他们把这三件事中的好玩的情景都有条理地写了出来，这就叫会选材料。第二，他们还会观察。要想写得吸引人，就得把观察到的细致地写下来，例如，薛玥凡捉蝌蚪的动作，潘俊达观察了猴子的活动，杜佳泽观察了钓到的第一条鱼的样子，没有细致的观察，就不可能写细致。他们不仅观察事物，还不观察自己。例如薛玥凡观察自己的动作，没脱袜子就跳进水里，给瓶子装水，结果让蝌蚪溜得只剩一条，等等。”这次习作评奖讲课之后，我还要再次布置大家来写。要把这次评讲课中学到的，写下来。昨天上的评讲课，今天就是新年迎新活动，就让他们写写这个吧！题目可以是：迎新活动真开心。彭峰老师一、二年级教学叙事已经修改出版扫码直接购买双11返场优惠（截止到12月12日）快跟着彭老师一起帮助孩子学语文吧

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