小学三年级语文上册教材同步跟读

课文17《古诗三首》（第73~75页）

——复习篇——

跟读视频使用说明

1.跟读前，提醒孩子打开语文书，保持良好的读书姿势。边看语文书边跟读，效果最佳。

.视频中，遇到不同形式的趣味朗读，请先听清老师的朗读要求，再进行朗读。

3.视频中的个性朗读板块是鼓励孩子进行自主预习，请暂停视频，按照提示进行自主读课文。

4.在本册书中，有部分单元不适合学生做提前的预习，跟读视频也会依据教材的编写理念进行调整。如:第四单元的主题是预测，要求孩子在不预习的情况下进行课堂学习，所以该单元就只有复习篇。

5.课后的补充资料，都以录音的方式呈现，大家可以观看视频后，再单独收听文字下方的音频，了解更多拓展资料。

曹文轩先生说，爱上阅读的方法是朗读。同学们，好习惯，贵在持之以恒，加油！

书页图片

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——跟读频设计方案——

课文17《古诗三首》复习篇

（师问）有人说:一首诗就是一幅画。如果说《望天门山》这首诗就是一幅画，那画里都画了些什么呢?

（生答）天门、楚江、碧水、青山、孤帆、日。

（师问）《望天门山》这首诗通过哪几个动词，看到了哪里的美景？

(生答)通过断、开、流、回、出、来，这几个动词，看到了天门山的美景。

（师问）《饮湖上初晴后雨》这首诗抓住了夏季什么的特征，描绘了西湖在什么时候呈现的别样风姿。表达了诗人什么样的感情。

（生答）这首诗抓住了夏季（天气）的特征，描绘了西湖在（雨后初晴）呈现的别样风姿。表达了诗人对（自然风光）的（喜爱）和（赞美）之情。

（师问）《饮湖上初晴后雨》这首诗的第一句描写西湖晴天风光，哪个词语突出水波荡漾、波光粼粼的状态？

（生答）潋滟。

（师问）那月下洞庭湖里苍翠的青山，从远处看，就像是白银盘里放着的一枚青螺。这句话可以用哪首诗的哪句诗描述？

（生答）可以用《望洞庭》里的遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺来描述。

1.结合注释，用自己的话说说下面诗句的意思。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

意思是：两岸的青山相互对峙zhi，一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

意思是：洞庭湖的水光与秋月交相融和，水面波平浪静就好像铜镜未磨一样。

要想了解古诗的大意，我们可以通过有感情地朗读，看课文插图，结合注释，借助字典，以及请教别人，先弄清每行诗句的意思，再根据实际补充合适的词语，把诗句意思连起来。

1.给加点的字选择正确的拼音。

AmóBmò

磨（A）刀石磨（B）磨（B）豆腐磨（A）难

.比一比，再组词。

未（未来）遥（遥远）银（银色）

末（末尾）摇（摇手）很（很多）

3.词语解释

方：正亦：也

空蒙：迷茫的样子西子：西施，春秋时代越国的美女

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祖国风光无限，许多诗人都诠释了自己的理解，我们继续欣赏几首诗，去感受祖国的大好山河。

诵读经典，浸润人生！