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诗

词

吟

诵

我们把诗歌唱给您听

诗意中国，源远流长，与时光做伴，听童声吟唱，领略诗词之韵，感受诗词之趣，我们跟随歌声的旋律，体味快乐，感受惆怅。汲取力量，历练豁然，吟一首诗，看千年经典惹人恋，歌一阕词，让荡气回肠永流传。

落墨千年前，传唱古今间。伴着悠扬的旋律，乘着歌声的翅膀，穿越千古江山，百年悲欢。近日，莱山区第二实验小学的同学们用歌声与经典同行，致敬中国经典古诗词！

一年级（4）班《江南》

“江南可采莲，莲叶何田田……”，江南的水乡是幅充满诗情画意的画卷，一年级（4）班的同学们把最美的江南唱给您听。歌声中，充盈着采莲人家或辛勤劳作，或欢欣愉悦的场景。

一年级（5）班《静夜思》

每个人心中都有一轮美丽的明月，这皎洁的月光从古到今照进每个人心里，带给人们无限遐想，也让游子望月思乡。

一年级（6）班《寻隐者不遇》

为了让孩子们体会诗词的歌唱韵律美，一年级六班的孩子们在语文老师带领下诵唱贾岛的《寻隐者不遇》，孩子们稚嫩可爱的童声响彻校园，给校园增添一抹国风之美。

二年级（3）班《春晓》

这是我们耳熟能详的一首古诗，二年级（3）班的同学们绘声绘色的歌舞配诗，天真烂漫又饱含真情。我们的诗词经典也在一句句歌声中，一个个动作中，悄然植入孩子们心中。

二年级（6）班《蜀相》

在历代咏赞诸葛亮的诗篇中，堪称绝唱。前四句凭吊丞相祠堂，后四句咏叹丞相才德。此诗短短五十六字，诉尽诸葛亮生平，将名垂千古的“卧龙”形象展现在世人面前。同学们在吟唱时，对诸葛亮的崇敬之情油然而生，特别在唱到“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”二句时，不禁感慨万千。

三年级（3）班《望天门山》

歌声中，我们仿佛看到了诗人舟行江中顺流而下，远望天门山的情景。一轮红日，映在碧水、青山、白帆之上，祖国山川的壮丽之美，在三年级（3）班的学生们的朗朗吟诵中展开了富有层次的雄伟画卷。

四年级（1）班《念奴娇.赤壁怀》

大江东流，慷慨悲歌。狼烟已息，山河依旧。风流人物，记忆犹在。盛世今朝，红旗高旌。四年级（1）班的同学们句句动情，声声入耳，不仅掌握了吟诵韵律，还理解了作者要表达的意境。

四年级（2）班《清平乐村居》

四年级（2）班的《清平乐·村居》为我们展现了一幅农村五口之家惬意的生活画面，通过孩子们的真情吟唱，我们感受到了古时的人情之美和生活之趣。

五年级（5）班《长歌行》

五年级（5）班吟诵的《长歌行》是一首汉族古典诗歌，属于汉乐府诗，是劝诫世人惜时奋进的名篇。此诗从整体构思看，主要意思是说时节变换得很快，光阴一去不返，因而劝人要珍惜青年时代，发奋努力，使自己有所作为。全诗以景寄情，由情入理，将“少壮不努力，老大徒伤悲”的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋来叶落、百川东去等鲜明形象中，借助朝露易晞、花叶秋落、流水东去不归来，发生了时光易逝、生命短暂的浩叹，鼓励人们紧紧抓住随时间飞逝的生命，奋发努力趁少壮年华有所作为。其情感基调是积极向上的。因此适合孩子们吟诵，也能砥砺孩子们奋发进取，对古诗词产生浓厚的兴趣。

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供稿

教务处

审稿

副校长室

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