为落实立德树人根本任务，筹备师范专业认证和建设一流专业，西语学院秉承“学生中心、产出导向、持续改进”的教育教学理念，于年12月2日，召开课程教学大纲修订工作启动会议。

会议由教学院长张春玲主持，张院长就学校教务处下发的课程教学大纲模板进行解释说明，对课程教学大纲里11项内容逐一讲解，明确修订思路和要求，同时对学院6个专业的人才培养方案中的培养目标和毕业要求做出阐释，使每位老师明晰课程目标与毕业要求的对应关系、教学内容与课程目标的对应关系两个难度系数比较高的矩阵，为老师们下一步修订理清头绪。

西语学院院长，博士生导师顾世民教授做出十点指示：

一、各专业培养目标—毕业要求—课程体系支撑，要围绕“学生中心，产出导向，持续改进”的理念；

二、各门课程制定教学大纲前，一定要认真学习本专业的人才培养方案；

三、各系、各教研室规定好时间表，建立信息沟通与交流平台，设置教学大纲修订中期检查，课程负责人汇报与专家论证环节；

四、每学期结束，学院要统筹组织课程评价，对教学大纲的实施、课程设计、考试等关键环节是否体现持续改进的理念进行检查；

五、做好实习、见习、研习环节设计，做实专业服务于基础教育和社会工作；

六、课堂教学与自主学习相结合，秉承学时大于课时的理念，大纲设计要体现形成性评价，促进学生自主学习观念的形成；

七、期末考试及平时测验要体现教学目标，测量教学目标的达成度，做到知行统一；

八、教学大纲里要体现课程思政内容，加强对学生世界观、人生观、价值观和专业素养的正确引导；

九、教学大纲的修订是专业认证的基础，要体现“一践行三学会”的相关内容；

十、全体教师都要在思想认识层面重视课程教学大纲的修订工作，这是课程建设和教师职业发展的基础，克服困难，保质保量完成修订任务。

此次会议的召开，使教师们明确下一步工作的方向，认识到课程教学大纲修订工作的重要性和必要性，为专业认证的顺利开展，也为教育教学质量的提高，全体教师将踏踏实实做好修订工作，不忘初心，不负韶华，做到学高为师，身正为范。