望天门山

（唐）李白

天门中断楚江开，

碧水东流至此回。

两岸青山相对出，

孤帆一片日边来。

这首诗的教学让我看到了孩子们已经基本上自己会吟诵了。他们看到文字谱，就能自己吟出来了。这是我教的吟诵教学法第十四首诗，孩子们有这样的表现，真的是让人惊喜。

这首诗是大诗人李白25岁从家乡四川出来时，准备胸怀大志，完成心怀家国的夙愿。

我从课题讲起，利用注释，让孩子们知道天门山是今天安徽东梁山和西梁山的合称。东梁山在今天的芜湖市，西梁山在今天的马鞍山市，两山隔江相对，像天然的门户。“望天门山”就是远远地遥望天门山。

接着，我们介绍了李白，主要是知道两点：一是李白是浪漫主义诗人，二是知道他是“诗仙”。然后，我们回忆了曾经学过的李白的诗，比如《静夜思》，比如《赠汪伦》，比如《望庐山瀑布》，孩子们还特别提到了我们前一段时间学到的《望庐山五老峰》。

我们学习了生字词语：中断、楚江、至此、孤帆。孩子们讲到“楚”的字形，上面的“林”的两个捺画都是点画。然后，我们讲到了“断”，这是个会意字，左半边是表示丝断了，右半边表示斧子一类的利器。我还讲了“”断的字形，左右大小相等。而且左边的部分略上一点，右边的部分略下一点。

教完了字词，我们初步读了这首诗。我的学生读起来，明显是知道平仄的，读的时候，他们自然能做到平长仄短。

然后，我们理解诗意。我们读着诗，知道了李白的思维多么有意思。他说，长江把天门山冲开了一个大口子，奔流而来。他又说，天门山让长江水到了这里就得回旋流转。在李白的笔下，长江和天门山都是富有个性的生命。

再看，更有意思的是，李白本人乘着一叶小舟，看到眼前的两岸，不断有青山相对而出，他满怀雄心壮志地说：自己的一页白帆，是从身后那轮灿烂夺目的太阳那里驶来的，所以，世界啊，我来了！

孩子们立刻和我一样，喜欢上了这位浪漫主义诗人。

我打开吟诵录音，给孩子们听。可是，有的孩子居然告诉我，他们会吟了。我不信，请了一个孩子上台来试试看。真的，他真的会自己吟诵了。

孩子们学得真快啊！

最后，我们体会了诗人的情感，知道了李白深深地热爱祖国的大好河山，并且满怀报效祖国的宏大志愿。

上面的视频，就是今天孩子们学会的吟诵《望天门山》。